近期，在校园中，我经常听到同学们低声抱怨：“老师，别！我受不了了！”这句话似乎成为了某种“流行语”，背后则隐藏着无数学子的心声。
回想起最近的一次数学课，老师布置了大量的作业，几乎要每个知识点都练习到。放学后，我和同学们忙得不可开交，直到深夜才勉强完成。然而，第二天上课时，老师却又开始了新的知识讲解，没给我们一点喘息的机会。学习的压力，无形中像一座大山，压得我透不过气来。
不仅如此，课外活动的时间也在不断被削减。为了应对即将到来的考试，我们的文艺社团活动几乎被取消，原本丰富多彩的校园生活变得单调乏味。“老师，别这样了！我们需要时间放松！”课间，我听见一个同学向老师提出请求，但换来的却是老师的严厉批评。这样的情景，让人感到无奈又心寒。
教育的初衷是培养我们健康、全面的发展，而不是仅仅让我们陷入无尽的题海战术中。作为学生，我们渴望知识，也渴望快乐的学习体验。希望老师们能够理解我们的感受，适度调整教学计划，给我们更多的空间去探索与发现，而不是仅仅追求成绩的提升。
在这条学习的旅程上，大家都是参与者，老师是引导者，希望未来能有更多沟通与理解，让我们在知识的海洋中轻松畅游，而不是在压力中挣扎求生。
