今晚的课堂上，老师给了我们一个不同寻常的指示：“今天晚上，你们可以随便抄写。”起初，我听到这个消息时有些惊讶，觉得这和我对老师的印象截然不同。老师一直以严谨著称，向来反对抄袭，今天竟然放宽了规定。
老师解释道，这次“抄”的意思并不是要我们机械复制别人的作品，而是希望我们能够通过模仿和借鉴来提升自己的写作能力。他提到，很多*的作品之所以出色，正是因为前人辛勤打磨的成果。在这种情况下，借鉴是获取灵感的一种有效方式。
于是，我开始认真思考该如何“抄”。我选择了一篇我喜欢的散文，里面的描写细腻，情感真挚。我先通读了一遍，体会作者的表达风格和情感内涵。然后，我找到一些我特别喜欢的段落，试着将它们用自己的话重述，同时加入我的观点和感受。渐渐地，我发现这个过程并不仅仅是复制文字，而是一次对原作品的理解与再创作。
通过今晚的练习，我更加深刻地认识到，学习和写作都是一个不断尝试和探索的过程。老师的“随便抄”不仅让我放下包袱，也让我明白了借鉴的重要性。在今后的学习中，我会更大胆地去吸取他人的经验，不断丰富自己的写作能力。希望每位同学都能在这个过程中找到属于自己的声音。
