这突如其来的姿态让我心中一惊，教室内也瞬间安静下来，大家都不知所措。老师看着我们，微笑着说：“快来，今天我想听你们的表现。”他的声音温柔而坚定，打破了尴尬的气氛。我们知道，虽然这个场景有些出乎意料，但背诵单词仍然是我们学习的重要任务。
一个接一个，同学们站起来报出自己背下的单词。老师认真聆听，有时点头称赞，有时则轻轻纠正发音。随着时间的推移，课堂渐渐变得活跃起来。我们不再拘谨，反而因为这种新鲜的教学方式而感到放松。他趴在讲台上的姿势似乎成为一种激励，让我们不再害怕犯错，纷纷展示自己的成果。
这样的课堂氛围让我们感受到学习的乐趣，也让老师和学生之间的距离拉近。虽然这个举动可能在传统的教学中显得不够严肃，但老师用幽默和亲和力打破了常规，使得我们更愿意参与其中。课堂最后，老师总结道：“学习英语并不是一件枯燥的事，希望你们在快乐中成长。”
这堂课不仅仅是单词的背诵，更是一次心灵的碰撞。我们体会到了学习的热情，也更加尊敬这位用心良苦的老师。
