首先，教师在课堂上的穿着要符合教育氛围的要求，保持专业形象是教师不可或缺的责任。然而，“教师脱”现象的出现，通常是因为教师希望通过非传统的方式来拉近与学生的距离，增加课堂的活跃度。这种做法的初衷虽然是好的，但却可能在不经意间模糊了师生之间的界限，导致学生对教师的尊重和信任受到影响。
其次，“让学生摸”的举动则更加复杂，这涉及到身体接触的问题。在教育过程中，适度的身体接触，例如拍拍肩膀、握手等，可以传递关怀和支持，但若过度亲密，则有可能使学生产生误解，甚至对教师产生畏惧或反感。因此，教师在处理师生关系时，需要特别谨慎，把握好分寸，以维护良好的教育环境。
最后，学校和社会对此类现象的关注，提醒我们必须重视师生关系的界限。教育应当以尊重和理解为基础，教师应努力营造一个健康、安全的学习氛围，以真正培养学生的独立思考能力和创新精神。
总而言之，在教育中，教师与学生的相处方式应始终保持专业，尊重，每一次互动都应体现对学生的关心，同时不失教育者的权威性。这样，才能真正实现育人的目的。
