这根茎不仅是教授的依靠，还成了学生们的灵感源泉。为了激发创造力，教授提出了一个有趣的作业：让学生们坐在这根根茎上，结合自身体验创作一句句子，并以漫画的形式呈现出来。这个主意立刻引起了大家的兴趣，许多学生纷纷围上来，展示他们的才华与想象力。
学生们坐在根茎上，凝神思考，笔记本上逐渐涌现出各式各样的创意。有的同学写下了“知识的根茎，让我扎根于真理之中”，而有的则形容“每一次学习，都是向着梦想的一步”，字句间流露出热情与哲思。此外，漫画中的夸张表情与幽默元素，也让整个课堂洋溢着欢声笑语。
最后，教授在欣赏学生们作品的同时，感慨道：“知识的传递就像这根茎，深埋在土壤中，却能将智慧与力量传送给每一个渴求的人。”整个课堂因为这一独特的作业变得更加生动，学生们在探索中不断成长，仿佛也融入了这宁静而富有生命力的校园。
